Gave Dyslexia

Hvis du lider af ordblindhed, eller dit barn gør, jeg forestiller mig, at du ikke ser det som en gave. Men det kan være. Ordblindhed kan defineres som en lidelse, der påvirker en persons skrivning og læsning evne. Det skønnes, at omkring 15% af mennesker lider af en form for det. En ven fortalte mig, hvordan han led i hænderne på en meget væmmelig lærer, fordi han var en fattig stave. I dag er han en god læser, men hans evne til at huske, hvordan man stave ord og bogstaver tilbageførsler stadig udfordre ham. Omkring tredive år siden var der ingen forståelse for ordblindhed i skolerne, og de studerende blev betragtet som dovne eller ikke intelligente nok til at klare normale klasseværelse arbejde. Mange var kede og frustrerede og hadede skolen. Når navnet ordblindhed blev givet til denne lidelse, og det blev officielt anerkendt, forskning begyndte at forstå it.Some af de mest kreative mennesker i historien var ordblind. Leonardo da Vinci, Winston Churchill, John F. Kennedy, George Washington, George Patton, Albert Einstein og Thomas Edison er et par examples.Famous ordblinde i dag er: Tom Cruise, Whoopi Goldberg, Erin Brockovich, John Lennon, Agatha Christie, Richard Branson Steven Spielberg og Henry Winkler.No to mennesker, der har ordblindhed, nogensinde udviser de samme symptomer. Alle de kendte symptomer på ordblindhed kan relatere til andre årsager såsom visuelle og hørelidelser. Det er svært at diagnosticere ved hjælp af en symptomer ‘model.In 1980 Ronald D. Davis, en ordblind patient, lavet en banebrydende opdagelse. Han lærte at kontrollere sin ordblindhed ved at lære at flytte hans mentale perspektiv. Han fortæller sin historie i sin bog, “The Gift of Ordblindhed Hvorfor nogle af de dygtigste folk ikke kan læse, og hvordan de kan lære.” Jeg fandt denne bog fascinerende og anbefale det til alle interesserede i at forstå den “gave af ordblindhed”, som Davis outlines.Davis siger alle symptomerne på ordblindhed er symptomer på desorientering. Ordblindhed kan ikke endeligt anerkendt, men desorientering can.When en person er desorienteret, de ikke opfatter den samme virkelighed som andre, og de er uvidende om, at det, de opfatter er ikke reel. Sanserne er involveret, og effekten varierer fra person til person. Niveauer af sværhedsgraden af ​​desorientering varierer fra person til person og fra en gang til en anden. Syn, hørelse, balance, bevægelse og tid er de vigtigste sanser er involveret i disorientation.Davis eksperimenteret at udvikle en sammenhængende teori om de underliggende årsager til ordblindhed. Han opdagede, at ordblinde primært billede tænkere. Som regel, de tænker gennem mental eller sensorisk billeder i stedet for ord og sætninger eller interne dialog (self-talk). Som et resultat, deres tænkning er meget hurtig, og som sådan, at personen er uvidende om, hvad der foregår i deres sind. De har tendens til at have problemer med ord-baserede sekventiel, lineær, trin for trin ræsonnement. Fordi deres tænkning primært sker med billeder, de kan forventes at have en stærk fantasi. De bruger et billede eller følelse baseret ræsonnement proces til at løse problemer i stedet words.As et resultat, ordblinde tendens til at være globale tænkere. De vedrører eller omfavne hele noget, ved hjælp af logik og argumentation strategier. Vi kan sige, at de ser den “store billede” som deres måde at forstå verden omkring dem. Ordblinde styrker kan være evnen til at anvende strategier. De er kreative og omfavne hands-on aktiviteter.Målet evne til at bruge denne tankegang gør dem i stand til at udvikle mange unikke evner og talents.Davis siger ordblinde kan lære at læse. Han siger dette, fordi han har gjort det. Som en alvorlig ordblind lærte han sig selv at læse. Med en IQ på 160, og ikke at kunne læse og skrive uden en enorm kamp, ​​han satte sig for at finde løsningen på hans dilemma. Han gjorde dette ved at låse sig selv i et hotelværelse og arbejder på at gøre sin ordblindhed værre. Så gjorde han det modsatte. Han arbejdede på at forbedre det. Efter tre dage opstod et gennembrud. Han lagde mærke til bogstaverne på hans hotel gæstekort pludselig blev læselig for ham. Brevene havde samme størrelse og der var mellemrum mellem ord. Han læste derefter en bog fra ende til anden. Han havde fundet en måde at styre sin desorientering issue.This gennembrud gjorde ham i stand til at udvikle en pålidelig metode til at undervise ordblinde at læse. Hans metode indebærer først undervisning, hvordan du slår disorientations fra det øjeblik, de opstår. Det næste skridt i processen er at finde og beherske de stimuli, der udløste desorientering. Når en ordblind patient har kontrol over disorientations, vil de være i stand til at læse og write.So, for at overvinde ordblindhed, den første ting at gøre, er at få de perceptuelle forvrængninger under kontrol. Dette indebærer at lære at tænde disorientations til og fra med vilje. Davis Orientering Rådgivning kan iværksættes for at lære at gøre dette. Det tager omkring en time at lære process.If dit barn lider af ordblindhed, der er meget mere kendt om tilstanden, og du kan få help.Reading og skrivning er nødvendige færdigheder til at mestre til at klare de oplysninger, alder, så don ‘ t vente alt for længe før de søger specialist hjælp.