Er Mærkning Børn Farlig? ADHD, Aspergia, ODD

Ingen er at benægte, at der er variationer af evner blandt børn, eller at nogle kamp med bestemte emner eller situationer mere end andre. Det har altid været tilfældet med mennesker, og altid vil være. Vi er “anderledes” til hinanden. Men i den seneste tid det forekommer, at forskellige er nu en “mental sundhed problem” og tiltrækker en bred vifte af mærker, som i sig selv kan være meget skadeligt for børn. De kan blive en selvopfyldende profeti, samt at skade barnets selvværd.

Jeg er ikke anti bruge etiketter til at diagnosticere et problem, som jeg forstår, at de fleste mærkning er nødvendig for at identificere et problem, der specialist opmærksomhed og kan lindre den forælder og barn gad vide hvorfor de ikke er i stand til at holde trit med deres jævnaldrende. Men jeg råde forsigtighed, da bivirkning af dette kan være, at vi er for hurtige til at finde etiketter der passer, hvad der ellers kan være forbigående, flygtige problemer.

Det bærer de kortsigtede problemer i tankerne, at jeg er tvunget at skrive denne artikel.

etiketter er alle omkring os, men denne artikel fokuserer på børn især som børn har tendens til at vedtage etiketter givet til dem som “deres rolle i livet«. Vi ved, at moderne forældre bøger fraråde at fortælle børn, de er “uartig”, men snarere vi siger handlingen var “uartig” i stedet. Det vil sige ‘Kaste den bold var uartig “snarere end” du er en uartig barn til at kaste den bold “. Børn tror, ​​de fleste af alt voksne fortæller dem, så hvis du fortæller dem, at de er ‘A’ de vil tro dig og modellere deres adfærd i overensstemmelse hermed

Overvej dette:.

Hvis du var mærket “asocial “fordi du ikke ønsker at deltage i den gadefest, der for det meste alle andre i din gade nød, skulle man tro, at en fair og rimelig vurdering af din karakter? Er det faktum, at du ikke kan lide skarer og trængsel og travlhed og støj og i stedet foretrækker roligere mere vælge gruppeaktiviteter betyder, at du er nogle hvordan defekte som menneske og fortjener en specialiseret mærke eller værre mærket som havende en mental sundhed problem? Vel vidende, at der er mange som dig ikke reducere sandsynligheden for din får denne etiket. Er du unormal som etiketten antyder og lider af en mental sundhed problem, eller er du bare forskellige fra dem, der nyder fayre?

Er vi lov til at være anderledes end flertallet længere uden at tiltrække en etiket?

Ifølge hvad der sker i de seneste år med børn svaret på dette spørgsmål er et rungende nej. Børn er ikke tilladt at være anderledes. Undervisning standarder passer til en bestemt model for uddannelse, og hvis denne model ikke passer til dine individuelle læring kundeemner, er du diagnosticeret som havende en “mental sundhed problem” og givet en etiket, der vil følge dig hele dit liv. En simpel tilpasning til undervisningsstil kunne eliminere dit problem i visse områder, men stadig mærket tilbage.

Mærkning skaber et billede, du er defekte som kan føre til lavt selvværd, hindre fremskridt og værre bliver en selvopfyldende profeti. Psykologer og Sociologer er opmærksomme på dette problem, så hvorfor er mærkning af forskelle på stigningen?

Denne verden består af rigtig mange forskellige mennesker og nødvendigvis tilfældet. Samt akademikere, vi også brug for praktiske, kreative, fysiske folk til at gøre de job, der kræver, styrke, lidenskab, enkelt sind, lederskab og mod. Men hvis vi forsøger at skabe en “personlighed” type, at alle børn overholde, mangfoldigheden af ​​karakter der kræves for at opfylde disse mange forskellige roller vil forsvinde, og vi vil stå tilbage med en gruppe af mennesker, der kun kan udføre en enkelt funktion. Mangfoldighed er en god ting, selv om det gør lægge pres på uddannelsesmæssige tjenester for at imødekomme de forskellige læringsstile! Jeg er meget på vagt over for populariteten af ​​etiketter er fastgjort til, hvad der tidligere var et tilfælde af ‘ikke at have en evne “for et bestemt emne.

Forskellige undervisningsmetoder i alle fag kan vise forbedring, som vi alle har forskellige måder hvor vi bearbejde information. En af grundene til drenge ikke længere gør så godt i skolen, er, at uddannelse metode nu er mere rettet mod en kvindelig læringsstil end mænd.

Men hvis vi ikke passer på stedet anerkende behovet for en anden undervisningsmetode, vil vi begynde drenge mærkning (som ikke er feminine) som havende nogle uddannelsesmæssige underskud. Det, vi har brug for her er større udvalg af undervisningsmetoder, snarere end en størrelse passer alle og en flok lidet etiketter, overbevise barnet de er »unormal« og kan ikke ændres.

Undersøgelser viser, at mange børn diagnosticeret som ADHD forbedre når på en ordentlig kost med ordentlig stimulation og vejledning. Årsagen til dette kunne være fejldiagnose af adfærd, som i stedet var resultatet af dårlig kost osv og ikke neurologisk. Fejldiagnose er et fælles problem med denne lidelse. Resultaterne af fejldiagnose kan være ødelæggende for barnet, som det er blevet vist, at Ritalin kan forårsage hjerneskade, hvis ordineret forkert. Formentlig de ved dette, fordi det er ordineret forkert, og det er de resultater! Jeg vil derfor råde forsigtighed, før du accepterer en “etiket” ligesom dette for dit barn og rådgive udelukke andre årsagsfaktorer først.

Etiketter engang anvendt tendens til at fokusere vores fulde opmærksomhed på at behandle symptomerne. Vi glemmer den mulige årsag. Imens barnet er stigmatiserede for livet. En procentdel vil være upåvirket af ændringer i kost og rutine og støtte og muligvis kan drage fordel af medicin, men mange er alt for let mærket med katastrofale resultater

Støtte kilde nedenfor:.

http: //www .medicalnewstoday.com /artikler /17620.php

“børnene skade mærkning som” deprimeret “kan høste.” Så hvordan gjorde vi kommer ind i dette rod, spørger forfatteren? Utvivlsomt, en del af problemet er med medicinalindustrien taktik, men ændringer i vestlige kulturelle overbevisninger har også resulteret i flere barndom adfærd bliver set som et medicinsk problem “

Leah Gray aka creativeblogger er en Internet forfatter /marketingmedarbejder, Problogger .., Dating eBook forfatter og Relationship Klummeskribent Hun er også en kvalificeret Stress konsulent og Character Analytiker MASC, AMANF Hun er til rådighed for udlejning til forskellige Internet skrive /blogging projekter for flere detaljer på dem, besøge hende hjemmeside her:. http: //www.creative-blogger.com