Brain uddannelse spil plejer øge din IQ

April 20 2010 – Think hjerne uddannelse vil gøre dig klogere? Tænk igen! Ny forskning offentliggjort i det videnskabelige tidsskrift,

Natur

, viser, at hjernen uddannelse spil af millioner af mennesker spillede ikke øge IQ.

I undersøgelsen af ​​mere end 11.400 raske voksne, der der spillede hjerne uddannelse spil fik bedre til de specifikke opgaver, der er involveret i de spil, såsom løsning af matematiske problemer, men disse forbedringer ikke overføre til andre generelle mentale evner.

“jeg var overrasket over at finde, at millioner af mennesker er involveret i disse aktiviteter, men der var meget lidt fast, peer-reviewed videnskabelige beviser, der viser det virker, “siger dr Adrian Owen, en neurolog og assistent direktør for Medical Research Council (MRC) Kognition og Brain Sciences Unit i Cambridge. I en telefon pressemøde sagde han: “Hvis du gør det for sjov, det er fint, men hvis du forventer forbedringer i din IQ eller generel funktion, vores data antyder, at de vil ikke gøre dig nogen klogere overordnede.”

Brain uddannelse undersøgelse

i eksperimentet, som blev lanceret af BBC science show, “

Bang Goes teorien ‘

blev deltagerne placeret i en af ​​tre grupper efter at have taget en online test tjene som et benchmark for deres mentale færdigheder. Folk i en gruppe finpudset deres ræsonnement med hjerne-uddannelse spil henblik på at forbedre planlægningen og problemløsende evne. Deltagere i en anden gruppe spillede hjerne-uddannelse spil designet til at skærpe deres korttidshukommelse, opmærksomhed, matematiske evner og visuel-rumlige færdigheder. En sammenligning gruppe blev bedt om at svare spørgsmål om almen viden ved at surfe på internettet.

Deltagerne blev bedt om at uddanne sig til ti minutter om dagen, tre dage om ugen i seks uger, men mange put i endnu mere tid.

Ingen af ​​hjerne-uddannelse opgaver overført til forbedringer i andre mentale evner. Deltagerne fik bedre i de specifikke test, som de praktiseres, og jo mere de uddannet, jo bedre de fik i disse specifikke opgaver, viste undersøgelsen.

“Selv for de mennesker, der trænede mere end gennemsnittet, der var stadig ingen oversættelse til nogen generel forbedring af kognitiv funktion, “siger undersøgelse forsker Dr. Jessica Grahn, også med MRC Kognition og Brain Sciences Unit, under telefon pressemøde. “Nogle af de ting, de var praktiserende, som at få hurtigere til matematik, kan være nyttige i og for sig selv. Men hvis du er [Brain Training] for at se et generaliseret forbedring i samlet funktion, er beviserne ikke støtte det.”

De nye resultater gælder kun for raske voksne, der bruger disse spil til at øge deres generelle kognitive evner, ikke individer med Alzheimers sygdom eller andre kognitive forstyrrelser. “Disse resultater taler ikke til Alzheimers sygdom,” siger Owens.

Dr. Jane Martin, en assisterende professor i psykiatri og leder af Neuropsykologisk Test og evaluering Center på New Yorks Mount Sinai Medical Center, siger, at “hvis nogen har reel kognitiv svækkelse, vi ved ikke, at nogen af ​​disse spil vil hjælpe, og de kan blive meget frustreret, fordi de måske tror de vil forbedre, og de kan ikke. “

Men hjerne uddannelse kan spille en lille rolle i at hjælpe mennesker med sunde hjerner skarpe. “Det kan ikke skade, og der er virkelig ingen ulempe,” siger hun.