Hvad er autisme og hvad er de behandlinger af det?

Autisme er en livslang udviklingsforstyrrelse, der påvirker en persons evne til at kommunikere og til at få mening i vores sociale verden. Lidelsen normalt vises før barnet er tre år. Mennesker med autisme har ofte også indlæringsvanskeligheder, men et mindretal har normal eller høj generel intelligens. Drenge er 4 gange større sandsynlighed for at have autisme end girls.People med autisme har svært ved tre områder, der er kendt som “triaden af ​​nedskrivninger”: en. Social interaktion. Vanskeligheder med hensyn til others.2. Meddelelse. Svært ved at forstå, at erhverve og bruge verbal og non-verbal communication.3. Fantasi. Vanskeligheder med at udvikle foregive play og generaliserende learning.People med autisme har ofte en ujævn profil af færdigheder, med en markant forskel i deres evner i nogle områder i forhold til andre; de viser ofte styrker i de områder, der er uafhængige af social forståelse, f.eks manipulere tal eller arbejder med computers.Autism berører enkeltpersoner i varierende grad, og dette afspejles i udtrykket “autistiske spektrum Disorder”. Vanskelighederne i hvert område af triaden af ​​nedskrivninger kan udtrykkes i forskellige adfærd, f.eks vanskeligheden ved social interaktion kan udtrykkes i form af tilknappet adfærd, hvor barnet vil have lidt at gøre med andre, eller som over velkendte adfærd, såsom at røre fremmede i gaden.Der er i øjeblikket ingen helbredelse for autisme, selv om der er masser af interventioner til rådighed, der kan gøre en forskel. Tidlig diagnose og behandling kan være særligt effektive. Individuelle børn med autisme har forskellige behov og en behandling, der virker godt for et barn kan arbejde mindre godt for en anden. Forældre bør se nøje på en række forskellige behandlinger, og vælg en eller flere at de mener ville passe deres særlige barns behov, og deres egen evne til at gennemføre them.It er almindeligt anerkendt, at tidlig erkendelse af tilstanden sammen med en form for meget struktureret intensive program er vigtig. Programmer er talrige, de spænder fra barn centreret dem bygget op omkring barnets interesse at adfærdsmæssige programmer baseret på givende ønskede adfærd, der passer til et sæt syllabus.The tilgang, som jeg tager i høj grad er en eklektisk én, jeg er kun interesseret i, hvad der gør en forskel for hvert barn. Men jeg har fundet, at visse elementer bare virker bedre end andre. Før du abonnerer engros i en bestemt tilgang, vil jeg anbefale, at du tager dig tid til at tænke over, om det hele gælder for dit barn, i sidste ende, du kender dit barn bedre end anyone.So hvad er de elementer, som jeg siger arbejde? De er opsummeret i ét ord: engagement.Have du nogensinde lagt mærke når du er fuldt opslugt i noget, hvordan du kan holde gør at ting i lang tid og være tilfreds? Desværre for de fleste af os, sociale krav afbryde og vi har normalt at give dem mulighed for at bryde ind. Men vi har her at gøre med børn med autisme, en tilstand, der har en lidelse i social funktion på sin kerne. Sociale krav vil ikke så let at afbryde vores børn! Så vi har et valg, vi gør brug af, hvad der allerede engagerer dem i vores interventionsprogram eller skal vi ignorere det og forsøge at påtvinge vores program på dem? Jeg argumenterer for det tidligere.