Rigtige livshistorier og kampe til børn med autisme

2 April er verden autisme Awareness Day

Autistiske børn er ofte overset eller behandles forskelligt på grund af deres adfærd. Dette gør deres situation vanskeligere at håndtere, da de er efter alle børn, og ikke helt forstår, hvad der er galt med dem. Sparsh for børn, en tværfaglig terapi center placeret på Delhi bestræber sig på at forbedre livskvaliteten for disse børn. Surabhi Verma, direktør for Sparsh for børn, deler tre reelle historier om sådanne børn – hvordan de går om deres liv, der beskæftiger sig med autisme.

Hvad er autisme?

Forklarer Surabhi, ‘autismespektrumforstyrrelser (ASD) er en neuro-udviklingsforstyrrelse stede fra fødslen og kan diagnosticeres i de fleste tilfælde, før de fylder 3. Det er karakteriseret ved værdiforringelse i socialt samspil, kommunikation og besvær med fantasi, forståelse sprog og abstrakt tænkning. I de fleste tilfælde kan barnet vise begrænset og gentagne adfærd. Ud over disse, kan barnet også have yderligere vanskeligheder på området sensorisk integration. Som navnet antyder, autisme er et spektrum, og den række af problemer er varierede og unikke for hvert barn. Derfor er de behandlingsformer tilpasset for hvert barn, og så er prognosen. «

Et kig ind i livet for tre autistiske børn

Ashima er en 5-årig pige med mild ASF . Hun er i børnehave og lidt ældre end andre studerende i hendes klasse. På grund af hendes tilstand, hun har vanskeligheder efter hendes lærernes anvisninger og udtrykker og definerer hendes tanker sammenhængende. Selvom hun går i skole hver morgen, hendes adfærd varierer. Til tider er hun meget glade efter at have set skolens bus, men på nogle dage, hun er mærkelig og ikke ønsker at gå i skole. Hun har svært ved at få venner og i klassen, hun kan lide at følge hendes egen bly såsom at gå i klasseværelset, når hun ønsker. Trods disse problemer, Ashima afslutter hendes classwork hurtigere end de andre børn og har en fremragende hukommelse.

Efter en almindelig skoledag, Ashima tilbringer to timer ved Sparsh for Børn, hvor hun lærer faglige kvalifikationer, der svarer til hendes curriculum i skolen, og elsker at deltage i legegrupper og studiekredse. De tiltag, der for Ashima på Sparsh for børn, der er målrettet til at hjælpe hende opbygge meningsfulde venskaber, håndtere stress godt, udvikle akademisk læring og klare sig bedre i hendes faglige og sociale liv.

Ashima elsker at tilbringe sine aftener i en park cykle, gå til indkøbscentre med sin mor, ser tegneserie tv og få den højeste score i spillet Temple Run på hendes fars tablet.

Jao som er 6 år gammel, har ASD. Han har svært ved at sidde og koncentrere sig om en enkelt opgave i mere end fem minutter. Han er også ude af stand til at udøve nogen aktivitet selvstændigt og ofte har følelsesmæssige udbrud når under stress. Jao også taler ikke. Da han ikke kan styre sig selv uafhængigt af hinanden, er han ledsaget af en skygge lærer, når han går i skole.

Jao tilbringer to timer hver dag på Sparsh for Børn og får ergoterapi og specialundervisning. Formålet med disse er at hjælpe ham koncentrere sig i længere varighed og lære basale selvhjælp færdigheder. Han er også givet grunduddannelse såsom tælle tal, farve identifikation mv

I det forløbne et år Jao har vist forbedringer i forvaltningen hans stressniveau og hans adfærdsmæssige vanskeligheder har også reduceret betydeligt. Han kan også koncentrere sig om en opgave for en længere periode. Hans aftener er brugt med sine forældre, der nyder en tur i parken eller ser hans foretrukne tegneserie kanal.

Mina, en 9-årigt barn, der lider af ASD har kommer til Sparsh for børn, da de seneste seks måneder. Hun har flere vanskeligheder såsom ikke reagerer på hendes navn, meget lidt øjenkontakt, når man taler, leger kun med specifikke legetøj og svært ved at forstå betydningen af ​​sætninger og skrive. På grund af alle disse, hun er ude af stand til at gå til en almindelig skole og hendes forældre hjem-skole i øjeblikket hende.

På trods af disse problemer, hun er godt med grundlæggende begreber såsom matchende farver, former, tal, osv og elsker at male og dans. Hun deltager klasser for både hvor hun interagerer med andre regelmæssige børn. På grund af hendes behandlinger på Sparsh for børn, er hun nu lærer begreber bedre og sit forfatterskab og forståelse er forbedret. Mina dotes hendes lillesøster og tilbringer en masse tid sammen med hende. Hun elsker også kunst og kunsthåndværk og danse til Bollywood musik.

Du kan også lide at læse:

Verden Autism Awareness Day 2014 – er ikke nok læger til at behandle autisme i Indien

Lær empati til dit barn med autisme – starte med at sige undskyld

Ti ting din elev med autisme ønsker du vidste

Enkel måde at hjælpe med at opdage autisme tidligere – en fem minutters spørgeskema

Forståelse autisme – dens årsager, symptomer og behandling

10 ting alle børn med autisme ønsker du vidste

Enkel måde at hjælpe med at opdage autisme tidligere – en fem minutter spørgeskema

For flere artikler om autisme, besøge vores

autisme

. Følg os på Facebook og

Twitter

for alle de nyeste opdateringer! Til daglig gratis sundhed tips, tilmelde dig vores

nyhedsbrev

. Og for at slutte sig til diskussioner om sundhedsmæssige emner efter eget valg, kan du besøge vores

forum

.