4 tips til at opnå akademisk succes med indlæringsvanskeligheder

Læring handicap i sekundære studerende er en udfordring at komme over for enhver pædagog, familie eller rådgiver. Men det er bevist i de seneste undersøgelser, at disse elever kan nå deres uddannelsesmæssige mål, hvis der leveres rette ressourcer og støtte. De har ofte kæmper med udøvende fungerende færdigheder nemlig. time management, organisation samt planlægning. Disse færdigheder er nøglen, især i uddannelsesinstitutioner, hvor hver dag er forskellig. Med hjælp af rette support og rigtige ressourcer, kan disse elever lære, hvad de behøver for at lykkes.

Hvad er de tips disse handicappede studerende har brug for?

1. At lære at studere.

måde at lære på og studerer adskiller i hver studerende. En af de bedste måder at undervise elever med indlæringsvanskeligheder er at udarbejde en studieplan, hvor de ville studere en sektion på en dag i mere end en time. Næste dag gøre dem kombinerer afsnittet med en ny. Øvelsen skal gentages indtil den dato, før eksamen. Lad dem ikke droppe deres søvn og tilbringe flere timer rammer bøger til eksamen.

2. Ved hjælp time management værktøjer.

Justering til en ny dagsorden er den største udfordring for elever med indlæringsvanskeligheder. Den nye tidsplan måske endda lade dem lidt tid til at få organiseret og også fokusere på deres skolearbejde. Hjælp dem færdiggøre deres lektier og give dem mulighed for at styre alle deres personlige ting af deres egen. – Som at gå til gymnastik eller møde venner. Dens gode til at være organiseret. Uddanne dem til at spise, arbejde og søvn som pr tidsplanen.

3. Giver en mentor støtte.

Uafhængighed for en sekundær studerende er vigtig, men det er svært at vedligeholde det. Det er vigtigt, at de lærer god brug af deres uafhængighed, som kan hjælpe dem balancere deres skolearbejde med deres sociale liv og nyd en positiv skole oplevelse. De studerende kæmper med indlæringsvanskeligheder har brug for en mentor støtte med et selv-advocacy strategier. Studerende får støtte fra deres familie, rådgivere eller undervisere i gymnasiet bør også undervises aldrig at få bange for at bede om hjælp.

4. At få støtte.

Det meste svært for eleverne at styre deres skøre tidsplan, især for elever med indlæringsvanskeligheder. Hjælp dem med at nå deres mål ved altid at hjælpe dem med deres skole arbejde eller gøre dem lære at styre deres daglige tidsplan eller til andre ting, de har brug for at blive støttet til.

Hvis din folkeskole alderen barn kæmper med læring i klasseværelset, skal du kontakte dit barns lærer og bede ham /hende til at hjælpe dig med at ansøge om dit barns indlæringsvanskeligheder test for elementære studerende. Børn, der kæmper med LD har brug for at komme over mange problemer at lykkes i deres skole.