Ikke Medicinsk behandling af ADHD -! Sådan Raise Gladere Børn Uden Stoler på Amfetamin

Ikke medicinsk behandling af ADHD kan dække alt fra rådgivning, familie terapi og børns adfærd modifikation. De har alle én ting til fælles, og det er, at de sigter mod at lære barnet mestringsstrategier i forvaltningen daglige begivenheder, i skolen og i at gøre venner. Hvis barnet bliver undervist disse, der er halvt fuldendt.

SOS Nanny Der er et populært program på italiensk tv i det øjeblik, der hedder ‘SOS Nanny «. Den barnepige bemærker familien til de første par dage og derefter anbefaler og fører tilsyn en handlingsplan for at få familien tilbage på sporet. Alle episoder synes at være en gentagelse i at de samme problemer dukker op igen og igen !. Der er ingen strukturerede rutiner, TV dominerer husstanden og børn er ude af stand fodre sig selv og eller endda sove på egen hånd. At give børn tilstrækkelig støtte, og især ADHD-børn, er nok den bedste og mest effektiv ikke medicinsk behandling af ADHD, der eksisterer i dag.

Forskning ved Lehigh Den samme slags af ikke medicinsk behandling af ADHD har prøvet forskere ved Lehigh University College of Education. Undersøgelsen blev kaldt “Projekt Opnå”, og gruppen var omkring hundrede børnehaveklasse børn mellem tre og fem år, som havde nogle ADHD symptomer. Det tog fem år at færdiggøre studiet, og det blev finansieret af NIMH

Gennem den samme slags adfærdsmæssige støtte og børns adfærd modifikation tilgange, resultaterne var bemærkelsesværdige. Lærere også bemærket dem. Samlet set børnene viste mindre aggression, og der var en forbedring af deres sociale færdigheder.

Resultater i klasseværelset I klasseværelset, forbedringen i disse adfærdsmønstre var endnu mere mærkbar og lærere fundet, at læsefærdigheder havde forbedres med mindst tre gange. Det blev konstateret, at de nøglen til succes var at intervenere i denne tidlige alder. Resultaterne blev varig og børnene er helt sikkert meget bedre rustet til livet og meget mere tilbøjelige til at overvinde de udfordringer, der er forbundet med ADHD.

Akademiske opgaver med teenagere anden interessant tilgang, denne gang med teenagere med ADHD, som gøres på Summer undervisningsprogram ledet af dr Pelham og Dr. Evans ved universitetet i Buffalo. De fandt, at når de lærte disse børn til at tage noter, var der en positiv forbedring i forståelsen, længere opmærksomhed span og langt mindre forstyrrende adfærd. De var i stand til at binde det i med en adfærdsmæssig program, hvor der var meget klare forventninger for adfærd forbundet med konsekvenser og belønninger. Dette er kernen i ethvert barn opførsel modifikation program.

Så der har du det. Mest forskning har indikeret værdien af ​​ikke medicinsk behandling af ADHD især inden for adfærdsmæssige undersøgelser. Forældrene har fundet, at når dette kombineres med ADHD homøopatiske midler, er chancerne for et barn overvinde ADHD med succes og lykke er meget større end blot popping amfetamin piller!