Har dit barn en Central Auditory Processing Disorder?

Der er børn med normal hørelse, men men har problemer med at være opmærksom på, at huske, og udnytte auditiv information til faglige og sociale formål. Mange af disse børn har en Central Auditory Processing Disorder.Central APD kan have en meget negativ indvirkning på et barns sprogtilegnelse, kompetenceudvikling sociale og skolernes resultater. Disse børn kan høre godt, men har problemer med at fortolke de lyde, de hear.Some forskere føler, at mange børn er fejldiagnosticeret med ADHD og faktisk har en Central Auditory Processing Disorder. Denne betingelse er særlig udbredt, hvis barnet har andre lidelser sanseintegration, såsom touch-følsomhed. Desuden kan børn med ADHD også have en Central Auditory Processing Disorder.What er en Central Auditory Processing DisorderA Central Auditory Processing Disorder er en nedsat evne til at deltage til, diskriminere, huske, genkende, eller forstå auditive information hos personer, der typisk udviser normal intelligens og normal hearing.When en person er udsat for en lyd, ørerne opdage lyden og sende oplysningerne til den auditive del af det centrale nervesystem. Lyden stimulus bearbejdes i flere dele af centralnervesystemet. I sidste ende, vil lytteren kender den retning, hvorfra lyden kommer, identificere den type lyd, kunne adskille lyden fra baggrundsstøj, og fortolke lyden. Lytteren gemmer mindet om denne lyd stimulus og udvikler en mental lydbibliotek, som han bruger til at hjælpe ham vurdere, fortolke og anvende ny lyd information, som han oplever i fremtiden.En barn, der lider af en Central Auditory Processing Disorder har en begrænset evne til at bruge auditive information. Han kan have svært med diskriminerende, huske, genkende eller forstå de lyde, han hører. Disse forarbejdning vanskeligheder bliver mere udtalt i udfordrende lyttesituationer, såsom støjende baggrunde eller dårlige akustiske miljøer, store afstande fra højttaleren, højttalere med hurtige taler satser eller højttalere med udenlandske accents.What Child ExperiencesDistorted Speech SoundsNobody taler på samme måde. Der er altid mindre variationer i udtale og vægt, der gør en persons tale mønstre er forskellige fra dem af en anden. For at forstå talen fra andre mennesker, må barnet gøre en række mentale justeringer. Først hører han ord. Så baseret på hans hukommelse af lignende lyde, placerer han lyden af ​​ordene i sammenhæng og afkoder den betydning, der er ved at blive conveyed.In et barn med en Central Auditory Processing Disorder der er en pause eller andet sted i denne afkodning proces. Barnet er ikke i stand til at udlede den korrekte betydning fra ord, fordi han ikke kan rumme de forskellige fordrejninger af forskellig speakers.Excess Baggrund NoiseWhen vi i et støjende rum, er vi nødt til at blokere ud udefra kommende støj for at adskille og forstå ord, bliver talt til os. En måde, vi gør dette er ved at identificere placeringen af ​​stemmen af ​​højttaleren og neurologisk undertrykke lyde, der kommer ind fra andre steder. Et barn med en Central Auditory Processing Disorder kan have svært indkredsning lyde. Med dette i tankerne er det forståeligt, hvorfor han ikke kan blokere for uvedkommende støj. Som et resultat heraf et barn med en Central Auditory Processing Disorder synes at være let distracted.Misses Social CuesSpeech kan være meget kompliceret. Beyond forståelse simple instruktioner der er nuancerne i sprogbrug, der hjælper overbringe den sande betydning af den meddelelse, der transmitteres. Det er disse nuancer, der giver mulighed for sociale interaktioner. Et barn med en Central Auditory Processing Disorder kan have et underskud i at modtage og forstå betydningen af ​​lyde. En sådan et barn vil være meget langsom til at følge kompleksiteten af ​​den meddelelse, der transporteres af bestemt ord brug og toner af speech.Co-morbidityLike andre sensoriske motoriske defekter, Central APD sjældent forekommer alene. Et barn, der ikke effektivt kan undertrykke uvedkommende støj kan også ikke være i stand til at bruge sine øjne til at spore ord på tværs af en side eller koordinere sine fine muskler i hånden til at skrive easily.Since et barn med en Central Auditory Processing Disorder kan muligvis ikke at blokere ud meningsløs støj, kan forekomme han til observatøren skal være let distractible. Dette er en af ​​grundene børn med Central Auditory Processing Disorder kan være fejldiagnosticeret med ADHD. Men hvis en Central Auditory Processing Disorder barn også har ADHD og så, at han allerede har et underskud på hæmning, så virkningerne af hans centrale auditive Processing Disorder er meget worse.SymptomsChildren der har Central APD kan opføre sig, som om de har en høretab. Her er nogle af de fælles adfærd, der vises af børn, der har Central APD: Svar ikke på tale i en sammenhængende mode Ofte bede om ord gentages Svært efter tale i støjende omgivelser Ofte misforstår, hvad der siges Svært ved at følge lange retninger Dårlig hukommelse til verbal information Svært indkredsning den retning, hvorfra lyden kommer History of mellemøret infectionSchool PerformanceIn Desuden børn med Central APD viser mange af disse karakteristiske underskud på skolens resultater: Svært ved at udtrykke sig selv Svært ved at forstå sproget Dårlig læsning, skrivning og stavning Dårlige phonics Dårlig tale lyd diskrimination Svært at tage noter Svært at lære fremmedsprog Dårlig korttidshukommelse Sociale eller adfærdsmæssige problemer Dårlig sprogkundskaber Dårlig akademisk skills.DiagnosisAn audiolog bruger et batteri af tests for at vurdere de perifere og centrale auditive systemer. Perifere høretest bruges til at afgøre, om barnet har et høretab, og i bekræftende fald, i hvilken grad tabet er en faktor i barnets indlæringsproblemer. Centrale auditive tests vurderer barnets evne til at forstå og reagere på milde fordrejninger af tale. Det er også nyttigt at have en tale patolog vurdere barnets opfattelse af tale og modtagelig-ekspressive sprog use.Treatment Standard behandling fokuserer på afhjælpende hjælp og udbrydergrupper færdigheder til at udvide barnets strengths.There er nu en række nye behandlingsteknikker, der direkte løse de høre- underskud. Pioneren af ​​disse teknikker var Dr. Alfred Tomatis, der begyndte at behandle Central APD over fyrre år ago.Auditory Integration Uddannelse er en anden effektiv teknik. Dette program blev udviklet af den franske otolaryngologist, Dr. Guy Berard, en af ​​Tomatis s students.Finally, bør vi nævne The Listening Program, en teknik, som du kan anvende derhjemme.