Hvad er de anvendelser af Applied Behavior Analysis (ABA)?

Der er mange anvendelser af Applied Behavior Analysis, der gør vores Vejledere og terapeut til at skabe den bedst mulige program for dit barn 抯 succes. Et stort program vil omfatte en blanding af applikationer for at sikre, at dit barns 抯 evner behandles korrekt. Med henblik på dette dokument, er følgende programmer diskuteret:. Verbal adfærd, Diskret Trial Undervisning, Natural Environment Undervisning, Blandet Verbal Behavior metode, og varierende opgaver og mål

Verbal Behavior (VB) Salg In BF Skinner 抯bog, verbal adfærd, en detaljeret adfærdsanalyse af, hvad der udgør som sproget er givet. Skinner hævdede, at sproget skal behandles og undervises som en adfærd og hver funktion af et ord eksplicit undervist. Han opdagede folk kunne ikke helt forstå et ord, medmindre de kunne forstå ordet 抯 funktion på tværs af alle operant (adfærd, der virker på miljøet at producere en konsekvens) .I 1957 som anvendt adfærdsanalyse var at udvikle og forskning i ABA blev offentliggjort, Skinner offentliggjort verbal Behavior, som detaljeret en funktionel analyse af verbal adfærd. Hvad Skinners tekst gjorde, var at udvide operant betingning til verbal adfærd for fuldt ud at tage højde for det område af menneskelig adfærd. I Verbal Behavior, Skinner skitserede sin analyse af VB, som beskriver en gruppe af verbale operants eller funktionelle enheder af sproget. Skinner forklarede, at sproget kunne analyseres i et sæt af funktionelle enheder, med hver type operant betjener en anden funktion. (Burk, 2000) “The Verbal Behavior tilgang bygger på alle ABA forskning, men også forbedrer et barn 抯 indlæringsevne funktionelle sprog. VB tilføjer en Applied Behavior Analytisk tilgang til at undervise alle færdigheder, herunder, vigtigst af alt, sprogfærdigheder, til børn med autisme og beslægtede lidelser. sprog behandles som en adfærd, der kan formes og forstærkes, mens omhyggelig opmærksomhed ikke kun til, hvad et barn siger, men hvorfor han eller hun bruger sproget. ” (Barbera, 2007). Når begynder en Verbal Behavior program, vil fokus i første omgang være på dit barn lære at efterspørgslen /anmodninger om ting, de ønsker. ? De mange funktioner i ordet 揳 pple kunne blive undervist som følger:??? Child kunne lære at bede om apple, da han ønskede det (MAND) Barn kunne lære at mærke et billede af et æble (TACT) Barn kunne være lært at sige 揳 pple? når den voksne sagde “æble” (ECHOIC)? Child kunne lære at røre æble når rettet at gøre det (modtagelig)? Child kunne lære at besvare spørgsmål om æbler (INTRAVERBAL) Som du kan se fra ovenstående eksempler, er et barn 抯 sprog opdelt i små dele og bygget på hinanden. Dette gør sprogindlæring ikke kun mere overskueligt for barnet, det øger deres succesrate, hvilket igen skaber en motivation til at lære mere. En anden stor del af VB er dens portabilitet. Et program kan arbejdes på på købmand, en restaurant, en ven 抯 hjemme osv Sprog skal gøres funktionel for barnet og generaliseres på tværs af alle miljøer og people.A ord har også flere betydninger, der kan beskrives ved sin funktion , funktion og klasse. For eksempel, lad 抯 se på ordet “æble” igen:? Feature: rød, skinnende, glat, lille Funktion:?? Spise, lave mad med klasse: vokser på et træ, frugt, foodIf et barn er nonverbal, han eller hun straks lært en alternative kommunikationsmidler. Tegnsprog og Picture Exchange Communication System (PECS) er to almindeligt anvendte alternativer. “Faktum er, at børn med autisme brug adfærd som et sprog, og indtil du forstår deres, aren de? T vil bruge din” (Barbera, 2007).

Diskret Trial Teaching (DTT)

Diskret Trial Undervisning er en anvendelse af ABA, der fokuserer på retssager, der gentages og har en skelnes begyndelsen (instruktion), midten (adfærd /respons) og ende (konsekvens /forstærkning eller prompt -fade prompt). Teknikken indebærer:) bryde en færdighed i mindre dele;? 2) undervisning én sub-færdighed ad gangen, indtil beherskelse; 3) at give koncentreret undervisning; 4) at give tilskyndelse og hurtig fading som nødvendigt; og 5) ved hjælp af forstærkning procedurer (Leaf & McEachin, 1999) .Eksempel:? Forgængeren: Terapeut siger “touch-bil” Opførsel: Child rører bilen Konsekvens: Terapeut siger “stort stykke arbejde”

Natural Environment Undervisning (NET)

Natural Environment Undervisning udnytter barnets 抯 eget miljø og materialerne til stede lige individualisere den måde læseplanen undervises. I det væsentlige, er instruktion taget væk fra bordet og bragt ind i barnets 抯 miljø. For eksempel, hvis barnet er at lære at bede om vand, kan du begynde at lære denne færdighed ved bordet. Tager instruktionen udenfor og bruge andre motiverende faktorer (fx motion øger tørst) lærer barnet, at kommunikation er kraftfuld, funktionel, og at det kan bruges i mange forskellige situations.Example: Forgængeren: Familier er berøvet vand under jogging. Efter jogging er afsluttet, terapeut begynder at drikke vand (viser vand er tilgængelig) Opførsel: Child siger “vand” Konsekvens: Terapeut giver vand til childIn ovenstående eksempel, evnerne til at bede om vand blev generaliseret til det naturlige miljø fra træning sessioner på bordet. I sidste ende, ville vores mål være at lære barnet at anmode om vand som helst, han /hun er tørstig, selv om vandet ikke er synligt tilgængelig.

Blandet Verbal Behavior Approach

En blandet Verbal Behavior tilgang, simpelthen sat, betyder, at dit barn 抯 program er at indarbejde flere tilgange /anvendelser af ABA at opfylde de individuelle behov hos dit barn. Den valgte procedure afhænger af dygtighed, der undervises. Den tilsynsførende og /eller terapeut tildelt dit tilfælde vil gennemføre terapi sessioner, der bringer i Verbal Behavior, Diskret Trial Teaching, Natural Environment Undervisning og errorless Learning. Det er nødvendigt at blande adfærd programmet, så hvert barn har succes med at erhverve og bruge færdigheder lært på en meningsfuld måde. Med andre ord, miljøer, metoder, og tilgange vil variere for at sikre, at dit barn 抯 sande potentiale er opfyldt hver session.Applied Behavior Analysis er en fagområde dedikeret til forståelse, undersøge og ændre adfærd på en systematisk måde for socialt valideret adfærdsændring . Det er analytisk, i stand til at blive gentaget, data drevet, kontekstuel, og holdes ansvarlig for resultater generated.Documentation dit barns 抯 opførsel program er et af de vigtigste elementer i enhver adfærd program. Uden tilstrækkelig og gyldig dokumentation, ville en opførsel program ikke være i stand til at tage behørigt dit barns 抯 unikke færdigheder og læringsbehov. Fra data indsamlet, adfærd analytikere er i stand til at vurdere et program 抯 effektivitet samt vurdere leveringen af ​​instruktion og hvordan man kan ændre både for at gøre dit barn succes.