Learning disabilites og Myterne bag Them

Der er rigtig mange myter forbundet med indlæringsvanskeligheder. De spænder fra det absurde, hele vejen til den helt uhøflig og sårende. Indlæringsvanskeligheder hindrer den måde, folk behandle oplysninger, uanset om det er i læsning, skrivning, eller i kommunikationsevner. Mange gange sammenslutningen af ​​ADD eller ADHD er kommet op, som om alle tilfælde af en læring lidelse er direkte relateret. Der er mange myter dog, at er så langt ude eller bare slet ikke i forhold til indlæringsvanskeligheder, at det er let at se, præcis hvorfor mennesker med denne lidelse er meget reclusive. Start med de mest absurde af myter, dovenskab. Forestillingen om, at en person, der er påvirket med en form for læring lidelse er bare doven kan ikke få nogen længere fra sandheden. Der er ingen medicinsk forening vedrørende indlæringsvanskeligheder med en mangel på energi eller drev. Det faktum, at den enkelte synes at have noget ønske om at færdiggøre deres arbejde er bare, at de ikke. Det er ikke for en mangel på energi eller drev, er det ud af frygt for, at de vil rod op, og det vil blive bemærket og til gengæld centre dem ud blandt deres jævnaldrende. Det samme kan siges om tanken om ren og skær oprør. Disse børn rent faktisk skiller sig ud fra den temmelig oprørske mængden. Et barn, der er oprørske vil kæmpe og give problemer, hvor en person med en læring lidelse generelt ikke ønsker at tegne for meget opmærksomhed på sig selv, i hvert fald ikke i skolen anyways. Adfærdsmæssige problemer er en anden fælles tro på sindet af ubevidst. At antage, at man har en nævnte betingelse som ADD eller ADHD, udelukkende fordi de forsøger at passere deres arbejde eller har problemer i klasseværelset er at sige det mildt uvidende. De adfærdsmæssige problemer er faktisk resultatet af manglende behandling, at hjernen gør, når det kommer til den skolastiske arbejde. Dette er en nem måde at få en person med indlæringsvanskeligheder til at blive meget restless.Low IQ er en almindelig antagelse, så godt, når det kommer til den person, der har en indlæringsvanskeligheder. Faktisk er sandheden, at flertallet af de studerende, der har indlæringsvanskeligheder, scorer højere i egentlige IQ-test end de fleste af deres jævnaldrende, der ikke er ramt af de samme betingelser. Det er faktum; IQ har absolut intet at gøre med en læring lidelse. Tanken om, at indlæringsvanskeligheder er et direkte resultat af mental retardering er helt forkert. Der er ingen direkte sammenhæng mellem MR patienter og de betingelser, der er fremherskende i en indlæringsvanskeligheder. Indlæringsvanskeligheder er ikke på nogen måde en form for mental retardering. Processen med at modtage information til hjernen er problemet med indlæringsvanskeligheder. Der er en slags pause i forbindelse, som hæmmer alle de relevante oplysninger i at komme ind og være processed.The idé om en indlæringsvanskeligheder er relateret til mange af de spørgsmål der er blevet nævnt er simpelthen ikke tilfældet. Der er allerede mange problemer forbundet med indlæringsvanskeligheder, som det er, folk med denne form for lidelse ikke brug spekulationer om, hvad deres problem er, eller hvor det kommer fra, hvad de behøver, er metode til at ordne det. De har brug for støtte til at overvinde dette problem, for hvis de har nogen, vil fremtiden for individet sikkert være generende. Indlæringsvanskeligheder har et stramt greb om de studerende, som ikke har haft nogen forudgående hjælp, ligesom fra deres forældre i vejen for hjemmet lektioner, der styrker deres færdigheder i læsning, skrivning og forståelse. Kommunikation er altid et stort problem, da processen med at tage i hvad der bliver sagt kan blive ganske forvrænget. Hjælpe de personer med disse lidelser håndtere stress af ikke at være det samme som alle andre er et meget godt første skridt, på vej til et produktivt liv. En virkelig rart gestus ville være en bog kammerat til en, du kender, der er ramt af en læring lidelse, give ham eller hende en chance for at vise nogle fantastiske forbedringer før din helt egen øjne. Nu er et syn at se.