Skole Planning 101 & ndash; Diabetes på skole

skolealderen børn tilbringer omkring halvdelen af ​​deres vågne timer i skolen, og børn med diabetes er ikke anderledes. Da dit barn kan t forlade sin diabetes hjemme, når han går i skole, er det nødvendigt at have en plan helst en skriftlig plan til styring af sine diabetes, mens han er i skole. En sådan plan bør individualiseres, og bør dække dit barn s daglige diabetesbehandling samt give vejledning i håndtering problemer, nødsituationer og eventuelle usædvanlige situationer, der kan opstå i løbet af skoledagen. Kopier af planen bør holdes på skolen, så dit barn s. Lærere og andre skolens personale som sygeplejersken kan få adgang til det let, når det er nødvendigt

Typer af planer

Et format til udlægning af dit barn s diabetes management behov i skolen er diabetes Medical Management Plan (DMMP), som blev udviklet af American diabetes Association. En DMMP indeholder sådanne oplysninger, som der er ansvarlig for særlige diabetes ledelsesopgaver, instruktioner til, hvad de skal gøre i nødsituationer, og retningslinjer for at deltage til barnet s behov. (For information om at få en prøve plan, se “. Skole Plan Resources”) i mange tilfælde at sammensætte en DMMP og drøfte det med lærere og andet skolepersonale er alt, der er nødvendig for at sikre et barn s diabetes- relaterede behov er deltog til i skolen

Men hvis du føler, at dit barn s. diabetes ikke bliver passet ordentligt i skolen på trods af at have et DMMP på plads, eller hvis han bliver diskrimineret på grund af hans diabetes (for eksempel, hvis en gym lærer forbyder regelmæssigt ham fra at deltage i gym aktiviteter af frygt, han ll udvikle hypoglykæmi), du kan bede om en 504 plan, der skal udvikles

§ 504. i Rehabilitation Act fra 1973 er ​​en civil rettigheder lov, der forbyder handicap-diskrimination i alle programmer, der modtager eller nyder godt af føderale finansiel bistand. Mens denne lov ikke giver ekstra føderale midler til skoler, kan et program ikke overholder § 504 mister finansiering, at det i øjeblikket modtager.

En 504 planen er en aftale mellem en elev og en skoledistrikt, at studerende vil have fuld adgang til alle skolens aktiviteter og vil have sine medicinske behov opfyldt. Denne type af planen indeholder oplysninger svarende til den, der er indeholdt i en DMMP men er juridisk bindende, hvor en DMMP ikke.

Hvis en studerende med diabetes har særlige uddannelsesbehov, kan udvikles en individualiseret uddannelsesplan (IEP) ved hjælp af DMMP som et fundament for detaljer om den studerende s diabetes management rutine. Regler og retningslinjer vedrørende IEPs findes i Personer med handicap Education Act (IDEA), som giver nogle ekstra føderal finansiering til statslige og lokale uddannelsessteder for at sikre levedygtigheden af ​​særlige uddannelsesmæssige tjenester. Disse tjenester er implementeret for at give en gratis og passende uddannelse til elever med særlige behov, som IDEA etablerer det er den rigtige af disse studerende til at modtage.

For at kvalificere sig til en IEP, skal et barn have en værdiforringelse, der påvirker hans akademiske præstationer. Et barn, der har måttet savne mange skole dage på grund af diabetes komplikationer og gør dårligt i hans klasser som et resultat, for eksempel, kan kvalificere sig til en IEP. I henhold til loven, er der visse oplysninger, at en IEP skal indeholde, herunder barnet s nuværende akademiske præstationer, de tjenester, han er at modtage, og en evaluering og revision tidsplan for IEP. Planen skal oprettes i samarbejde med barnet s forældre, sundhedspleje team, lærere, og måske barnet selv, og det skal blive gennemgået og revideret årligt, selv om evalueringerne kan gennemføres oftere, hvis det ønskes. Hvis forældrene er utilfredse med udførelsen af ​​planen, eller hvis det ikke længere afspejler den studerende s behov, kan de indlede en proces for at justere planen til enhver tid. Hvis der efter revisionen, forældrene stadig ikke føler, at planen er tilstrækkelig, kan de nægte at underskrive det og forsøge at nå til enighed eller lette en ændring med hjælp fra en ekstern kilde.

Både en 504 plan og en IEP er formelle, juridiske dokumenter, hvilket betyder, skolen er juridisk forpligtet til at gennemføre den praksis, der er fastlagt i planen. Ene eller den anden kan være særligt nyttigt i situationer, hvor der har været tidligere vanskeligheder i skolen, eller når en elev tager timeout, standardiserede tests eller går gennem en overgangsperiode såsom en ændring af kvaliteter eller lærere.

Som nævnt tidligere, men mange, hvis ikke de fleste elever med diabetes gøre fint med blot et DMMP, og at sammensætte en DMMP er nyttigt, selv om forældrene til hensigt at forfølge muligheden for en 504 plan eller IEP.

Hvad skal medtages i en DMMP

en DMMP skal skitsere den studerende s plan for den daglige ledelse af hans diabetes. Denne plan bør udvikles af de forældre med hjælp fra barnet s diabetes sundhedspleje team og eventuelt med input fra den studerende afhængigt af sin alder. Det s en god idé for forældrene at planlægge et kontor besøg med medlemmer af deres barn s diabetes sundhedspleje hold specifikt at tale om planen skolen diabetes ledelse. Når eleven s forældre og udbydere af sundhedsydelser er blevet enige om en plan, bør forældrene oprette et møde med den relevante skolens personale til at diskutere, hvordan planen vil blive sat i kraft. Efter planen er blevet gennemgået og godkendt af alle parter, bør kopier stilles til rådighed for skolens personale

DMMP bør indeholde oplysninger om følgende emner:..

Kontaktoplysninger

Telefonnumre til de studerende s forældre, andre pårørende og læge bør medtages på DMMP

Blood glukosemonitorering

Blodsukkermåling er en nødvendig del af at opretholde.. blodsukkerregulering. Ud over at give oplysninger om blodsukkerniveauer under normale omstændigheder, kan overvågningen også lade lærere, trænere, og den studerende selv kender effekten af ​​motion eller sygdom på blodsukkerniveauet. Overvågning giver feedback om, hvor godt insulin virker, og kan være nyttig i at se, om en insulindosis har sænket et højt blodsukker niveau eller dækkede kulhydrat spist

Planen bør behandle følgende spørgsmål:.

Hvem udfører blodsukkeret check?

Hvilken type måler er brugt?

Hvor er måleren opbevares og anvendes?

Hvem skriver ned overvågningsresultater, og hvor?

Hvordan skal forældre være informeret om blodsukkerresultaterne og behandlinger?

Hvad er blodsukker målområder?

Hvad der skal tages, hvis blodsukker niveauet er uden for målet?

Er ketoner, der skal kontrolleres?

På hvilket blodsukkerniveau skal ketoner kontrolleres?

Ved hvem skal de kontrolleres?

Hvad skal der ske med oplysninger om ketoner?

insulin

om insulin gives regelmæssigt i løbet af skoledagen (såsom ved frokosttid hver dag) eller blot opbevaret i skolen for særlige situationer (såsom når eleven s. blod glukose er større end 300 mg /dl) er specifik for hver enkelt elev s behov. Meget klare retningslinjer skal skrives i diabetes plan med hensyn til sædvanlige og korrektion doser af insulin

Skole personale skal informeres om følgende:.

Hvilken type (r) af insulin gør eleven tage?

Hvor er insulin opbevares?

Hvordan insulindosis bestemt?

Hvornår er insulin indgivet?

Hvem fylder sprøjten, ringer op dosis, injicerer insulin, eller fører tilsyn med bolus fra en insulinpumpe?

Hvis den studerende er på en insulinpumpe, skriftlige retningslinier for driften er også nødvendige.

måltid planlægning.

Information om fødevarespørgsmål skal skrives i diabetes planen. Lærere, skolens sygeplejerske, og ofte cafeteria personale skal være opmærksomme på studerende s fødevarebehov

Oplysninger til post indeholder følgende:

Hvad tid. elev spiser frokost?

Er han spiser en skole frokost eller bringe frokost fra hjemmet?

Er der en plan, hvis den studerende nægter at spise sin frokost?

Hvem er ansvarlig for at sikre, at den studerende spiser en snack?

Er skolen begrænse hvor maden kan spises?

Kan snacks spises i klasseværelset?

Hvis hele klassen har en snack, hvordan vil den studerende med diabetes imødekommes?

Er der klasseværelset parter eller særlige projekter, der involverer mad?

Hvis ja, hvad er de retningslinjer og indkvartering til den studerende med diabetes?

Hvordan holdes forældrene informeret om fremtidige eller tidligere parter eller begivenheder skal også være en del af den skriftlige plan.

Over de seneste 10 år, kostanbefalinger for mennesker med diabetes har undergået enorme ændringer. Der er derfor mange misforståelser om, hvad mennesker med diabetes kan og ikke kan spise. Forældre bør få støtte fra barnets s sundhedspleje team til at lade skolen teamet kender et barn med diabetes kan spise noget, et barn uden diabetes kan spise. Der er ingen “dårlige” fødevarer, der skal undgås fuldstændigt; selv moderate mængder sukker kan indtages sikkert. Skriftlige instruktioner og god kommunikation mellem forældre og skole er nøglen til succes montering måltider, snacks, særlige godbidder, og fester i skolen rutine en studerende med diabetes.

Fysisk aktivitet.

Fysisk aktivitet på skolen kan omfatte gym klasse, fordybning, og efter skole sport. Det er vigtigt at huske, at mens aktiviteten er en god ting for studerende med diabetes, planlægning er vigtig. Afhængigt af intensiteten af ​​aktiviteten, samt hvornår og hvor længe den studerende vil være aktiv, en ændring i insulindosis eller et ekstra mellemmåltid kan være nødvendig for at undgå lavt blodsukker.

Planen bør tage fat på følgende spørgsmål:??

er eleven tilføje en snack eller øge mad til frokost før aktivitet

Hvis job er det at huske den ekstra mad

er snack noget, at den studerende bringer hjemmefra?

er der et sæt blodsukker niveau, hvor aktiviteten er begrænset?

Hvad skal der gøres, hvis barnet har en meget høj eller meget lav blodsukker niveauer før eller efter træning?

lav blodsukker.

En studerende kan have tydelige symptomer på lavt blodsukker, eller hans symptomer kan være så subtile, at de let bliver overset. Skole personale skal være opmærksom på den studerendes s symptomer på lavt blodsukker, da disse symptomer varierer fra person til person. Derudover er det vigtigt for de ansatte at vide, hvad blodsukkeret betragtes som “lavt” for den studerende; selvom American Diabetes Association anbefaler at behandle de fleste voksne til lavt blodsukker ved 70 mg /dl, nogle børn . kan s diabetes teams anbefaler behandling på et lidt højere niveau for at forhindre hypoglykæmi (lavt blodsukker)

planen skal løse disse problemer:

på hvilket blodsukkerniveauet bør behandling

hvad skal bruges til behandling af lavt blodsukker og hvor meget af det bør gives?

Hvem vil behandle lavt blodsukker?

Hvor de behandlinger holdes?

Hvornår skal en lærer lade skolens sygeplejerske ved, at den studerende har eller har haft lavt blodsukker ?

hvordan nær sygeplejersken s kontor er til klasseværelset, samt hvor sikkert den studerende kan komme til kontoret, bør afgøre, om eleven er sendt der. En studerende med lavt blodsukker bør ikke forventes eller lov til at gå alene til skolen sygeplejerske s eller hovedvirksomhed . Kontor

Når blodsukkerniveauet falder så lavt, at en studerende har mistet bevidstheden kan ikke længere synke, eller har en beslaglæggelse, skal glucagon injiceres (glucagon er et hormon, der forårsager leveren til at frigive lagret glucose). Såfremt en sådan injektion skulle blive nødvendigt, skal diabetes planen indeholder alle de relevante oplysninger, herunder som vil injicere glukagon, i hvilken dosis og på hvilket injektionsstedet. Når den studerende har fået glucagon, skal hans forældre eller 911 kaldes.

Højt blodsukker.

Høje blodsukkerniveauer ikke forårsager den umiddelbare trussel, lavt blodsukker gør. Tegnene på højt blodsukker omfatter at være meget tørstig, at skulle bruge badeværelset ofte, eller bliver meget træt. Barnet s enkelte symptomer skal skrives på diabetes planen. Planen skal angive, at den studerende får lov til at gå på toilettet, samt at få vand at drikke. Hvordan og hvornår blod eller urin ketoner måles skal også noteres. Det bør præciseres, om forældrene og diabetes sundhedspleje team er at blive underrettet, når blodsukkeret eller keton niveauet er højt.

Nødsituationer.

Indtil for nylig var lidt opmærksomhed på udviklingen af en katastrofe plan for studerende med diabetes. En katastrofe kan være en naturkatastrofe, såsom en snestorm, orkan eller tornado, eller en menneskeskabt én. En låsning af skolen bygningen kunne være nødvendig. Mange skoler er nu beder om en diabetes management plan, der dækker et spænd på 48 72 timer, herunder en levering af insulin til at dække denne periode, i tilfælde af, at et barn er i stand til at blive genforenet med en forælder

en nødsituation er ikke den eneste gang, at et barn kunne adskilles fra sin insulin og snack levering i en længere periode. En brand boremaskine kunne også holde ham fra hans diabetes forsyninger, så en plan bør gøres til brandøvelser i tilfælde af, at den studerende har glukose lavt blod i den tid uden for skolebygningen.

Ekskursioner .

Studerende med diabetes bør aldrig udelukkes fra ekskursioner, som ikke bare lære erfaringer, men også sociale dem. Kræver en forælder til at gå på en ekskursion er ofte ikke rimeligt, det er muligt, eller alderssvarende for den studerende. En DMMP bør angive, hvilke boliger er nødvendigt at tillade et barn med diabetes til at deltage i udflugter med resten af ​​klassen, mens du stadig modtager den medicinske behandling, han har brug for. Ifølge de særlige omstændigheder i barnet, bør en DMMP, hvem der, hvis nogen, har brug for at ledsage ham, og hvilke retningslinjer, såsom tilladelse til at spise snacks på bussen, skal følges.

Udlejning børn være børn

Alle børn fortjener lige vilkår. En DMMP, 504 plan, eller IEP kan hjælpe med at sikre netop det. Ved hjælp af de oplysninger og instruktioner lagt ud i et af disse skriftlige planer, og retsmidler, som en 504 plan eller IEP, vil ingen af ​​forældrene eller barnet at bekymre dig om mistede muligheder eller uretfærdig behandling. Hvilket betyder, at der vil være masser af tid til den spænding, der ledsager blot at være et barn i skole.